ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - UMA REALIDADE

CRIATIVIDADE E INTEGRAÇÃO SOCIAL

Criatividade e integração social foi o lema do Seminário Europeu para jovens surdocegos e não surdocegos de toda a Europa. Organizado por Mobility International, a Lega del Filo d’Oro (Associação de surdocegos da Itália) e por SENSE Internacional, foi realizado no Centro Europeu da Juventude (EYC), em Budapeste (Hungria), do dia 23 a 30 de novembro de 1997.

Esta temporada de estudos, dirigida à organizações de jovens e de pessoas deficientes de toda a Europa, é uma continuação da Sessão Européia de Estudos “Jovens com surdocegueira como pessoas que tomam decisões”, realizado no Centro Europeu da Juventude, em Estrasburgo (França), em setembro de 1995. Este primeiro seminário surgiu como resultado direto do encontro de um grupo de jovens com surdocegueira durante a Conferência Mundial Helen Keller, realizada na Itália, em 1993.

Um dos principais temas tratados em todos esses encontros foi que os jovens surdocegos não querem apenas a organização de atividades especiais dirigidas unicamente para a coletividades das pessoas surdocegas, mas desejam ser incluídos em atividades nas quais todo tipo de jovens possam participar. Concretamente, na sessão de estudos da Hungria, discutiu-se sobre a inclusão e exclusão de maneira criativa e única.

O programa incluiu as seguintes atividades:

Sessões de criatividade:

• Teatro e movimento corporal: a maioria das pessoas pensam que, pelo fato de uma pessoa possuir alguma deficiência, já não é possível fazer teatro. Desta forma, o objetivo destas sessões foi eliminar a vergonha e fazer com que expressassem seus sentimentos através do movimento corporal.

• Desenhos: para que os participantes traduzissem todas as suas idéias e criatividade em um papel, através do desenho.

Aprendizado da Língua de Sinais:

O objetivo foi criar novas habilidades. Consistiu em intercambiar os sinais utilizados em cada país para uma mesma palavra, para assim, poder conversar entre todos.

Sessões específicas:

• Objetivos a serem propostos para pessoas com ou sem deficiências no sentido de obter igualdade de direitos e liberdade de escolha.

• Criatividade: palavra da moda ou filosofia?

Em todas estas atividades, os jovens tiveram a oportunidade de considerar as adaptações que seriam necessárias para pessoas surdocegas e com outro tipo de deficiência, na hora de participar deste tipo de atividade.

Os participantes pertenciam a 14 países europeus: Bélgica, República Checa, Dinamarca, Finlândia, Islândia, Itália, Holanda, Noruega, Polônia, Rússia, Suécia, Suíça, Reino Unido e Espanha.

A experiência foi muito positiva, tanto a nível pessoal como de grupo. Entre todos os participantes houve grande integração e união. Alguns deles manifestaram que, até esse momento, não encontravam sentido para as suas vidas, não sabiam o que fazer em sua vida cotidiana e tudo lhes parecia muito monótono. A partir daquele momento, graças a esta nova experiência, descobriram algo por que lutar e em que ocupar seu tempo.

Revista Tecer Sentido - Revista sobre SURDOCEGUEIRA, n° 27 - Agosto/1998: Autora Maria Sol Brioso Montaner

ATIVIDADE 9

É certo que todas as ferramentas disponíveis com o uso do computador vêm em auxílio às necessidades de uma sociedade onde tudo precisa acontecer de forma muito rápida. Ao adquirir habilidades para o trabalho com estas ferramentas, em especial o calc, nossas atividades tornam-se mais fáceis e prazerosas de serem realizadas, pois nos permitem acelerar o ritmo do trabalho sem, no entanto, nos preocuparmos com possíveis erros.
Executar operações que envolvem estatística e cálculos matemáticos, não é tarefa fácil, quando não se dispõe de recursos que o sistema pode oferecer. Todavia, com o uso do calc, atividades antes difíceis de serem executadas, tornaram-se de simples e gostosas de serem realizadas.

ATIVIDADE 8

O computador é, sem dúvida, um excelente meio de nos comunicarmos, seja por meio dos blogs, MSN, email, entre outros. Diante desta realidade, devemos selecionar cuidadosamente o que registramos, pois os leitores interagem de forma ativa, e daí a responsabilidade de escrevermos textos com conteúdos interessantes, quer seja informando, quer seja em momentos de bate papo apenas.
Ao escrevermos determinado texto, devemos ter em mente o público que terá acesso às nossas idéias, assim, porque não tomarmos um certo cuidado para que nossos registros "encham os olhos" de quem os lê?

ATIVIDADE 6

A apresentação de slides em sala de aula vem auxiliar nosso trabalho no dia a dia. Nós educadores que nos preocupamos em tornar nossas aulas mais agradáveis devemos disponibilizar aos nossos alunos o máximo de
recursos possível, e o avanço tecnológico vem de encontro as nossas necessidades oportunizando planejar aulas onde todos participem e sintam-se co-autores de todo o processo.

ATIVIDADE UNIDADE 5

O conhecimento tecnológico é indispensável aos educadores que estão realmente comprometidos com a formação plena de seus educandos. A escola atual não possui ainda consciência da importância do uso das novas tecnologias para a construção do conhecimento do aluno. Luis Rogério da Silva em seu texto sobre O Papel do Professor em Tempos de Web destaca que "nunca se

produziu tanto conhecimento e, comparativamente, se conheceu tão pouco frente a sua totalidade", e isso se deve à grande demanda dos recursos tecnológicos e a velocidade com que são aperfeiçoados. Não há outro caminho para o educador que almeja uma educação de qualidade e que esteja compromentida com o educando como ser social senão rever sua prática e se utilizar, em sala de aula, de todo esse arcenal que o computador oferece.
Disponível em( http://www.pcsp.br/tead/n1a/artigos%20pdf/artigo3pdf)

TAREFA UNIDADE1

O conteúdo do CD é realmente muito interessante, porém deve ser visto com calma e tempo. Uma olhadinha no CD quando as dúvidas surgirem irá auxiliar para que possamos utilizar o sistema operacional linux com maior facilidade. Uma dificuldade que encontrei ao ver o conteúdo é que falta a riqueza de detalhes que um iniciante em informática necessita para melhor compreender esta linguagem. Vale ressaltar que em apenas uma olhada rápida não se lê todo o conteúdo, pois é bastante extenso, precisamos dispor de tempo para fazer um estudo mais profundo.